Bài 5 - Polishing your CV & sample CV (Đánh bóng bản lý lịch của bạn & một số CV mẫu)

Những bài giảng trước đã giúp các bạn xác định được khả năng và kỹ năng của mình cũng như giới thiệu cho các bạn thành phần chủ yếu mà một bản lý lịch thường thấy. Vì vậy bài giảng hôm nay sẽ hướng dẫn các bạn cách đánh bóng thông tin để bản lý lịch của bạn hiệu quả và thuyết phục nhất cũng như đưa ra cho các bạn những bản lý lịch mẫu để các bạn tham khảo.

POLISHING YOUR CV (ĐÁNH BÓNG BẢN LÝ LỊCH CỦA BẠN)

Các bài giảng trước tập trung chủ yếu vào phần nội dung của bản lý lịch mà không đề cập đến những vấn đề như đối tượng nhận đơn, thông lệ khi viết bản lý lịch và cách trình bày (khổ, cách bố trí, vv...). Vì vậy bài giảng hôm nay sẽ giới thiệu cho các bạn những yếu tố nêu trên.

Để có một bản lý lịch hiệu quả bạn không nên chỉ tập trung vào phần thông tin đưa ra mà còn phải lưu ý đến yếu tố thẩm mỹ, việc sử dụng đúng ngữ pháp và văn phong mạch lạc.

Các bạn nên lưu ý đến những phần sau:

ĐỐI TƯỢNG NHẬN ĐƠN

Bản lý lịch được dùng để truyền đạt thông tin cho những người có những điểm tương đồng về mặt kiến thức, từ vựng trong một lĩnh vực cụ thể. Chính vì vậy điều quan trọng cần lưu ý là khi miêu tả kinh nghiệm của mình các bạn hãy sử dụng ngôn ngữ phù hợp với lĩnh vực đó.

Bên cạnh đó, các bạn hãy nhớ rằng đây không phải là thời điểm để các bạn khiêm tốn, các bạn hãy tự ủng hộ và tán thành mình trước tiên.

Xác định được rõ đối tượng sẽ đọc bản lý lịch của bạn là điều cần thiết bởi nhờ vậy các bạn sẽ lựa chọn được thông tin và cách viết cho phù hợp, tạo thiện cảm với người đọc.

THÔNG LỆ VIẾT, NGỮ PHÁP VÀ VĂN PHONG

Các bạn hãy sử dụng lối viết tự tin, có căn cứ những cũng hết sức sinh động đủ để thuyết phục người đọc xuyên suốt toàn bộ bản lý lịch của bạn. Ngoài ra các bạn hãy cố gắng để phần nội dung và cấu trúc của bản lý lịch nhất quán, ngắn gọn súc tích.

Bên cạnh đó, các bạn hãy lưu ý sử dụng phong cách viết điện báo (vắn tắt) và tránh dùng ngôi thứ nhất. Các mạo từ cũng nên dùng một cách chọn lọc, không sử dụng bừa bãi.

Ngữ pháp và chính tả phải chính xác tuyệt đối, tuân thủ đúng những qui tắc chuẩn về ngữ pháp và dấu câu. Hơn thế nữa, các bạn nên sử dụng ngữ chủ động, thì của câu phải luôn đồng nhất với thời điểm của những hành động bạn liệt kê cũng như với những cụm cấu trúc ngữ pháp ngang hàng.

Các bạn nên tránh sử dụng dấu chấm than và thán từ. Những từ viết tắt chuẩn theo qui tắc của bưu điện nên được sử dụng ở những chỗ thích hợp. Ví dụ: NM thay thế cho New Mexico, AK để chỉ Arkansas, ON viết tắt cho Ontario, và QC muốn nói đến Quebec.

Hơn thế nữa, các bạn hãy nhờ một vài đồng nghiệp hoặc bạn bè đưa ra ý kiến phê bình cho bản lý lịch nháp của bạn để sửa lại. Nếu bạn nhờ được những chuyên gia tư vấn, giáo sư, giáo viên nhiều kinh nghiệm phê bình thì thực sự rất tốt.

Có một điều các bạn nên nhận định rõ ràng rằng bạn sẽ không đồng tình với tất cả những lời phê bình đó, tuy nhiên quan trọng là bạn phải biết đánh giá để sửa đổi lại bản lý lịch (cả về nội dung và bố cục) để có thể làm bạn cũng như nhà tuyển dụng thấy hài lòng.

Bản lý lịch là yếu tố đại diện cho bạn và là điều gây ấn tượng đầu tiên đối với nhà tuyển dụng nên các bạn hãy viết thật cẩn thận, bản lý lịch phải thật hoàn hảo. Chính vì vậy các bạn nên xem lại, duyệt lại cẩn thận, dò lỗi và chỉnh sửa từng bản nháp một.

Sau đây bài giảng sẽ định nghĩa rõ cho các bạn về qui trình duyệt lại bài, chỉnh sửa và dò lỗi để các bạn dễ nắm bắt.

Revising (Duyệt lại bài):

Đây là quá trình các bạn xem lại và đưa ra những thay đổi về cả nội dung và cấu trúc bản lý lịch.

Editing (Chỉnh sửa):

Đây là quá trình các bạn xem lại và đưa ra những thay đổi về cấu trúc câu, những phần ngữ pháp cơ bản và phần lựa chọn từ.

Proofreading (Dò lỗi):

Đây là quá trình các bạn xem kỹ lại và sửa những lỗi về cách dòng, lỗi in, lỗi chính tả.

Sau khi đã đưa ra được bản lý lịch cuối cùng, hoàn thiện nhất các bạn hãy in ra một bản và lưu file trên máy tính cẩn thận. Các bạn hãy liên tục cập nhật thông tin cho bản lý lịch của mình, mỗi năm một lần hoặc khi bạn có thêm thông tin cần được bổ sung.


SẮP XẾP, TRÌNH BÀY

Các bạn hãy sử dụng máy tính để viết bản lý lịch sau đó in ra giấy. Về phông chữ, các bạn có thể chọn phông Times New Roman hoặc Tahoma. Còn về cỡ chữ, cỡ 10 hoặc 12 là vừa phải và dễ đọc.

Các bạn hãy dùng cách dòng đơn trong cùng một phần và cách dòng đôi giữa các phần với nhau. Các bạn có thể lùi đầu dòng và tạo những chỗ trống để giúp nhà tuyển dụng đọc dễ dàng hơn.

Để nhấn mạnh và làm bản lý lịch của mình đa dạng các bạn hãy gạch chân, viết hoa và bôi đen, in nghiêng những thông tin cần làm nổi bật. Tuy nhiên nếu các bạn đã viết hoa tất cả cụm thì không nên gạch chân cụm đó. Ngoài ra các bạn không nên dùng một thủ thuật nhấn mạnh với nhiều hơn một thông tin.

Các bạn cũng nên tránh miêu tả dài dòng những kinh nghiệm làm việc và học chuyên ngành của mình. Bởi một phần miêu tả dài hơn sáu dòng có thể gây khó khăn cho người đọc trong việc định hướng và tiếp nhận thông tin. Vì vậy các bạn hãy lựa chọn nội dung thật súc tích.

SAMPLE CV (MỘT SỐ BẢN LÝ LỊCH MẪU)

1. CHEMISTRY

CURRICULUM VITAE

CLEMENTINE OPHELIA HARE

2 Quackenbush Lane
Tuscaloosa, AL 34586
(205) 555-5660
E-mail: cohare@hotmail.com
Newcomb College
Box TU 6071
New Orleans, LA 70118
(504) 555-2777

PROFESSIONAL/CAREER/RESEARCH
OBJECTIVE OBJECTIVE

A research position that requires background in organic synthesis and/or chemical identification through spectrographic techniques such as NMR, GC, IR, UV-Vis, and mass spectroscopy

EDUCATION

B.S., 1996, Newcomb College of Tulane University, New Orleans, LA; major in chemistry; GPA 3.3; cumulative GPA 3.2
1993–1994, University of Tennessee, Knoxville, TN
Summer 1992, University of Alabama, Tuscaloosa, AL; studied biochemistry and environmental geology
COURSEWORK

(*denotes courses taken at the University of Tennessee)

Introductory Chemistry I*, II*

Organic Chemistry I*, II*, III

Advanced Organic Chemistry

Physical Chemistry I, II

Advanced Inorganic Chemistry

Independent Research in Chemistry

Senior Research in Chemistry
 
Instrumental Methods

Calculus I*, II

Physics I, II

Biology I*, II*

Environmental Hazards

Natural Hazards

Environmental Geology and Natural Resources

 
Related courses:

Intermediate Louisiana French

Cajun Art and Music of the Nineteenth Century

Roots of Western Civilization

The Modern Experience in the West

Mass Media, Mass Society, and the Individual

LABORATORY EXPERIENCE

Research Assistant, Chemistry Department, Newcomb College
Under Dr. M. P. Norris, Spring 1996–Fall 1996
Experimented with synthesis of B-amino ketones via enol boronates, as they pertain to natural products
 
Research Assistant, Chemistry Department, Newcomb College
Under Dr. M. P. Norris, 1995–1996
Experimented with SmI selective bond cleavage of carbon-oxygen single bonds
 
Research Assistant, Chemistry Department, University of Tennessee
Under Dr. Craig Barnes, Summer 1994
Synthesis of macro-cycle containing two transition metal atoms
 
Research Assistant, Chemistry Department, University of Tennessee
Under Dr. Craig Barnes, Spring 1994, Fall 1994
Synthesis of starting material for graduate student research

INSTRUMENTATION EXPERIENCE

• Nuclear Magnetic Resonance

• Infrared and Ramen Spectroscopy

• Ultraviolet and Visible Absorption Spectroscopy

• Mass Spectrometry

• Atomic Absorption Spectrometry

• High Performance Liquid Chromatography

• Gas Chromatography

• Fluorimetry

• Gel Electrophoresis

MEMBERSHIP
Younger Chemists, American Chemical Society 1996
 
HONORS AND ACHIEVEMENTS

Stella Florence Pettypiece Memorial Prize in chemistry for outstanding performance in first year chemistry 1992

Clarence Charles Zess Mathematics Prize for Excellence in Calculus II

Captain, National Championship Swim Team 1991

All-America, high school swimming 1990, 1991

Deborah Wingert Athletic Scholarship (swimming), University of Tennessee 1992–1994

COCURRICULAR ACTIVITIES

Varsity Swim Team, Tulane University 1994–1996
 
Varsity Swim Team, University of Tennessee 1993–1994
 
Big Brother/Big Sister, Newcomb College of Tulane University 1994–1996
 
Tutor, Chemistry Department, Newcomb College of Tulane University, Fall 1995; assisted students in Advanced Organic Chemistry
OTHER EXPERIENCE

Assistant to the Manager, Welsch Electric Co., Tuscaloosa, AL
 
Coordinated warehouse inventory with showroom inventory, Summer 1996
 
Coach, Tuscaloosa Swim Club, Tuscaloosa, AL, Summer 1995
 
Coach, United Swimming Clinics, Mercersburg, PA, Summers 1993, 1994


2. ENGLISH

curriculum vitae

phillip hogarth hedgeworth

• box CDE, colgate station, hamilton, new york. telephone (315) 555-1234
 
• 4 stanton place, rochester, new york. telephone (716) 555-4569

literary interests

• continued work in writing and poetry
 
• focusing on the development of craft, image, and voice
 
• study of psychological and cultural complexities of poems and poets
 
• interest in works of pound, williams, lowell, bishop, plath, hayden, ginsberg, and rich
 

workshops

• poetry writing workshop—professor bruce berlind
 
• emphasized critique and discussion of form and content, experimented with syllable verse, sestinas, and various other rhyme and metrical schemes
 
• short fiction workshop—visiting author david bradley
 
• emphasized extensive revision of working short stories; four drafts written over course of three months. mr.
bradley stressed combination of creativity and discipline
 
• independent in reading and writing poetry—professor bruce berlind
 
• month-long intensive study of modern poets such as richard wilbur, denise levertov, and ted hughes; also wrote
and revised two or three poems per week and met with professor berlind for discussions
cocurricular activities
 
• cofounder, colgate university poetry society, 1995
 
organized and participated in poetry workshops every other week. edited and published poetry in the colgate
maroon
• cofounder and assistant president, colgate literary society, 1995–1996
 
organized bureaucracy to tie literary aspects of the colgate campus together; ran poetry and short fiction
workshops; organized faculty lectures and co-sponsored visiting writers; administered the first in a series of
poetry, short fiction and essay contests; hosted informal group discussions on literary topics
 
• poetry editor, the colgate maroon, spring, 1996. one of two colgate weekly newspapers
 
• editor, the pallette and the pen, colgate’s literary and art magazine, fall 1995
contributed poetry spring 1995, fall 1995, and spring 1996
• member, amnesty international, colgate chapter, 1994–1996
 
• member, students for environmental awareness, 1995
 
education
 
• b.a., may 1996, colgate university, hamilton, new york

major: english, gpa 3.7
workshop, gpa 3.7

minor: history, gpa 3.4
cumulative gpa 3.4
coursework
*denotes spring 1996 courses
english
workshops
poetry—professor berlind
 
*poetry—professor balakian
 
short fiction
 
independent reading and writing poetry
 
other
 
british literature I
 

british literature II
 
american literature
 
literature of the 17th
century
 
history
growth of nation-states in europe
 
u.s. in vietnam (1945–75)
 
formation of the russian empire
 
history of american diplomacy
 
related
roots of western civilization
 
the modern experience
 
north american indians
 
international ethics
 
honors
 
• dean’s award for academic excellence; six of six semesters
 
• edward wood scholarship 1995, academic excellence
 
• allen poetry award 1996, literary excellence
 
• runner-up, colgate winter poetry contest 1993
 
• honorable mention, colgate literary society, fall 1995 poetry contest
 
• honorable mention, world of poetry national poetry contest, summer 1994
 
• selected member, colgate geneva study group, fall 1994; traveled throughout western europe; studied various international organizations in depth
 
other experiences

• lifeguard, athletic department, colgate university, 1993–1995
 
• student worker, case library, colgate university, 1994–1996
 
• carpenter’s assistant, alternative timber structures, summers 1993–1995

richard g. smith, contractor, summer 1995

robert g. rose, contractor, january 1993
 
• lifeguard, marriot hotel, henrietta, new york, summer 1994
 


3. CLINICAL PSYCHOLOGY



CURRICULUM VITAE
 
GISELA E. SCHMIDT
 
home: 2764 Smythe Blvd. Minneapolis, MN (612) 555-4683 Fax (612) 555-8710
 
office: 1 Miller’s Place Minneapolis, MN (612) 555-6723 Fax (612) 555-2689
 
RESEARCH INTERESTS Performance anxiety (academic and music); music therapy
 
EDUCATION 1994 UNIVERSITY OF MICHIGAN
  Ann Arbor, MI Ph.D., Clinical Psychology

Dissertation: “Assessing test anxiety, stress reduction, and self-concept
maintenance among first semester National Merit Scholars”
 
  1990 UNIVERSITY OF MICHIGAN
    Ann Arbor, MI M.A., Clinical Psychology

Thesis: “Psychophysiological investigation of the effects of positive
personality reinforcements and degrees of uncertainty among Phi Beta Kappa inductees who are physics majors”
 
  1987 ST. OLAF COLLEGE
    Northfield, MN B.A., summa cum laude, Psychology Minor: Music

Elected to membership in Sigma Xi and Psi Chi
 
HONORS and AWARDS 1993 Division 29 (Division of Psychotherapy)
  Winner, graduate student competition for best paper on measurement, University of Michigan.
 
  1987 Phi Beta Kappa, St. Olaf College
 
  1987 Thomas J. Watson Fellowship for year of independent research in Bolivia, Turkey, Bulgaria, and France.

Topic: “The effects of lullabies on relaxation among autistic teens”
 
  1986 Psi Chi, St. Olaf College
 
FELLOWSHIPS 1993 Dissertation Grant, Horace A. Rackham School of Graduate Studies, University of Michigan
 
  1995 Postdoctoral Fellowship in Clinical Psychology, University of Rochester and Eastman
School of Music, Rochester, NY
Focus: “Comparative studies of psychomotor dysfunction in breathing techniques
among flautists and oboists”
 
LICENSES 1994 Licensed Psychologist, State of Minnesota License #200
 
CLINICAL
EXPERIENCE
1993–1994 UNIVERSITY OF MINNESOTA MENTAL HEALTH CENTER
    Minneapolis, MN

Predoctoral Intern (APA approved)

Researched data on adjustment of first semester National Merit Scholars
under supervision of Dr. Sven Lindstrom.
 
  1990–1992 UNIVERSITY OF MICHIGAN COUNSELING SERVICES
    Ann Arbor, MI

Half-time Psychology Intern

Supervised two master’s level interns in counseling practica; taught counseling methods course and measurements course.
 
  1989–1990 UNIVERSITY OF MICHIGAN COUNSELING SERVICES
    Ann Arbor, MI

Half-time Psychology Intern

Conducted psychotherapy with graduate students pursuing degrees in
music; performed psychological consultations and evaluations of anorexic
clients under supervision of Dr. Hope Wilson Webber, Clinical Psychologist.
 
  1989 YPSILANTI PSYCHIATRIC CENTER
    Ypsilanti, MI

Half-time Psychology Intern

Performed psychodiagnostic assessments under supervision of Dr. Agnes Y. Kimbrough, Clinical Psychologist.
 
  1992 NORTHFIELD SYMPHONY ORCHESTRA
    Northfield, MN

Crisis Counselor

Provided crisis phone counseling and referral information to performers
and staff of Orchestra.
 
  1992 WALK-IN WOMEN’S COUNSELING CENTER
   

Northfield, MN

Counselor

Provided crisis intervention and short-term counseling to single mothers.

 

PROFESSIONAL
AFFILIATIONS
American Psychological Association, Division 29

Minnesota Women Psychologists

Society for Music Therapists
 
PUBLICATIONS
and
PRESENTATIONS
Allen, B., Weinstein, F., Schmidt, G. (1993). “Effects of stress on creativity among teens who
achieve perfect scores on SATs.” Educational & Psychological Measurement, 100,
1108–1121.

 

Quảng cáo

Tư vấn và đặt mua thẻ qua điện thoại : 0473053868 (8h-21h)

ĐĂNG PHẢN HỒI CỦA BẠN CHO BÀI HỌC NÀY

Chú ý: Nội dung gửi không nên copy từ Office word

Chèn biểu tượng cảm xúc
Bạn phải đăng nhập để sử dụng chức năng này
CÁC Ý KIẾN BÌNH LUẬN - PHẢN HỒI VỀ BÀI HỌC NÀY
Đăng bởi thành viên Xếp theo
Ngày tham gia: 05-03-2014
Bài viết: 222
• Điểm thành tích: 8
• Sổ học bạ: Hăng say phát biểu
• Điểm học bạ: 146
....................
Gửi lúc: 12:25:55 ngày 19-08-2014
Ngày tham gia: 17-02-2014
Bài viết: 255
• Điểm thành tích: 111
• Sổ học bạ: Học sinh triển vọng
• Điểm học bạ: 240
CV như thế này đọc hơi chán thì phải
Gửi lúc: 11:39:13 ngày 19-08-2014
Ngày tham gia: 05-05-2014
Bài viết: 241
• Điểm thành tích: 7
• Sổ học bạ: Học sinh triển vọng
• Điểm học bạ: 154
dở ẹc
Gửi lúc: 10:46:20 ngày 10-07-2014
ai nhìn thấy dòng chữ này thì phải kb với tui đấy
Ngày tham gia: 21-01-2013
Bài viết: 1124
• Điểm thành tích: 98
• Sổ học bạ: Học sinh ưu tú
• Điểm học bạ: 498
tgrdyrgthg fbfy
Gửi lúc: 15:45:28 ngày 26-06-2014
Nguyễn Trần Nhật Minh.Ai đọc đc dòng chữ này hãy kết bạn với mìn nha!!!
Ngày tham gia: 16-03-2014
Bài viết: 398
• Điểm thành tích: 43
• Sổ học bạ: Học sinh triển vọng
• Điểm học bạ: 206
22
Gửi lúc: 06:00:26 ngày 06-06-2014
◕ ◡ ◕ ♥♥♥♥ I will fly to my dream ♥♥♥♥ ◕ ◡ ◕
Để tra nghĩa một từ, bạn hãy click chuột hai lần vào từ đó.
Tổng đài hỗ trợ trực tuyến
047.305.3868 (8h-21h)
Bạn phải đăng nhập mới được đặt câu hỏi hoặc trả lời.
  8  
Nhập địa chỉ Email của bạn :
Sau khi đăng ký bạn hãy mở email
để kích hoạt
Tổng số thành viên: 1.682.141
Thành viên mới nhất:
sakurahaha12
Đang trực tuyến: 333

Chúc mừng 5 thành viên

VIP, GoldenKid mới nhất:

Giảm: 10% học phí

Cho học viên đăng ký lớp học:

TOEIC A (mục tiêu 400-450+) tối 21/10

của Trung tâm Offline TiếngAnh123

Áp dụng: cho học viên đăng ký trước 20/10/2014

LH ngay số điện thoại: 043.628.5993 để đăng ký

Giảm: 15% học phí

Cho học viên đăng ký lớp học:

Giao tiếp 2 sáng 28/10

của Trung tâm Offline TiếngAnh123

Áp dụng: cho học viên đăng ký trước 23/10/2014

LH ngay số điện thoại: 043.628.5993 để đăng ký

Giảm: 15% học phí

Cho học viên đăng ký lớp học:

Giao tiếp 2 tối 23/10

của Trung tâm Offline TiếngAnh123

Áp dụng: cho học viên đăng ký trước 20/10/2014

LH ngay số điện thoại: 043.628.5993 để đăng ký

Giảm: 15% học phí

Cho học viên đăng ký lớp học:

Ngữ pháp từ vựng cơ bản tối 28/10

của Trung tâm Offline TiếngAnh123

Áp dụng: cho học viên đăng ký trước 24/10/2014

LH ngay số điện thoại: 043.628.5993 để đăng ký

Google+